为了进一步深化教育教学改革，鼓励教师和教学管理人员积极参加教育教学改革，推进课程建设、专业建设和产教结合，提高人才培养质量，结合省示范院校建设，学校开展2014年教育教学改革项目（以下简称教改项目）申报工作。相关事宜通知如下。
根据《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件要求，2014年度我院教研教改课题立项范围为课程建设和专业建设两个方面。课程建设侧重于共享型教学资源库的建设研究，专业建设着力于人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和教学手段，实验、实习、实训和社会实践活动，教学特色培育，教学管理与质量保障，人才培养质量评价，教师教学能力提升等方面的建设研究。
教改课题立项应围绕本院专业建设和课程建设中的问题进行研究，项目设计和研究要充分体现现代教育先进思想和发展理念，具有科学性、创新性和先进性；要在教育教学改革的新理论、新方法、新形式，应用型、复合型、技能型人才培养的新模式、新途径、新机制等方面具有新思路、新探索和新突破；重视培育和产生具有较高理论水平和应用推广价值的新成果。
重点课题是基于顶层设计的专业建设项目。专业建设包括人才培养方案设计、师资队伍建设、实践教学条件建设、教学研究与改革、社会服务能力建设等方面。每个系限报一个专业。
一般课题是基于课程体系顶层设计的微课课程与名师课堂的建设项目。根据省教育厅湘教通[2014 ]165 号文件要求：MOOC（微课）课程要求提供能满足学生完成学业所需的具有自主知识产权或无产权纠纷的教学资源，包括课程说明、课程标准、电子教案、教学视频、教学素材、辅助材料、试题库等，并提供在线辅导、作业答疑、在线测试、成绩评定、学分认定等；名师课堂建设项目要求课程资源完整，包括教学视频（不少于20个）、电子教案、教学素材、教辅资料、作业库、试题库等；为学习者提供在线辅导、作业答疑、在线测试、成绩评定等；教学资源在本校经过应用检验，点击率高，学生反映效果好，另有不少于100名外校学习者选修。
基于省教育厅的文件要求，微课项目申报的范围为：公共课原则上只申报大学语文、应用写作、就业与创业指导3门课程的微课项目。专业课程：各系在确定为重点课题的专业中限报5门核心课程，包括专业基础课和专业核心课。名师课堂不受专业与课程的限制，但不能与微课建设项目重复。
2.重点课题（专业建设项目）按先建设，后依照《衡阳财经工业职业学院专业建设标准》进行评估，再资助经费（优秀：15万；良好：10万；合格：8万）。一般课题（微课项目与名师课堂项目）资助经费为1—5万元，半年考核一次，按成果的完成进度与质量予以资助，不预支。
1.课题负责人应为我院具有良好的政治素质和思想道德品质，具有较强的教学研究能力、教书育人成绩比较突出，具有作为课题主持人组织课题组成员开展实质性研究工作能力的在职教师（管理人员）。
2.课题负责人每人限申报1个项目并同时只能参加2个其它项目，非课题负责人最多只能参加3个项目；为保证研究工作质量，原则上未结题的院级教改项目负责人不能作为本次项目申报的负责人；项目组应由3名及以上人员组成，应具有合理的研究人员梯队，项目组成员能够通力协作、按期完成项目研究任务。
3.近五年内已获各级各类立项的课题，在研究内容相同而没有特别创新的情况下不得重复申报。
4.申报重点课题的主持者须具有副高以上职称或是专业带头人，鼓励跨部门联合申报重大课题。
5.本次课题立项要与培育和申报下一届教学成果结合起来。各系部要结合示范院校建设，整合资源、优化项目，重点打造1-2个具有一定优势和特色的项目作为学院培育下一届教学成果的项目。
请各部门在2014年6月15日前统一将本部门推荐的课题材料《衡阳财经工业职业技术学院教改课题申请书》（附件）纸质版（一式三份）和电子版交到教务处，电子版发送至hycgyjwc@126.com。
1.课题研究时限：重点课题（专业建设项目）为2年，一般课题（微课项目与名师课堂项目）为1年，如因特殊理由需要延期的项目，项目负责人应实事求是地阐明延期理由，提交项目延期申请，重点课题（专业建设项目课题）延期时间不得超过1年，一般课题（微课项目与名师课堂项目）延期时间不得超过半年，并只能延期一次。
2.课题结题必须有完整的课程资源（不含论文，调研报告等）。
3.对研究成效显著、可申报有关成果的课题，经课题负责人申请和学院学术委员会评审，学院可根据实际需要，给予一定的经费追加。
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